Я не сдам ОГЭ

Юрист: Дмитрий Челушкин сейчас online

Владимир, добрый день!

Согласно ст. 22 ФЗ О воинской службе

1. Призыву на военную службу подлежат:
а) граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, состоящие на воинском учете или не состоящие, но обязанные состоять на воинском учете и не пребывающие в запасе (далее — граждане, не пребывающие в запасе);

2. На военную службу не призываются граждане, которые в соответствии с настоящим Федеральным законом освобождены от исполнения воинской обязанности, призыва на военную службу, граждане, которым предоставлена отсрочка от призыва на военную службу, а также граждане, не подлежащие призыву на военную службу.

По исполнении 18 летнего возраста гражданин подлежит призыву на военную службу. Так как повестка еще не приходила, а отсрочка не была предоставлена, Ваш сын может поступить в другой ВУЗ и после воспользоваться отсрочкой. При этом стоит учесть, что хотя состава уголовного преступления в указанных действиях не будет, он обязательно будет привлечен к административной ответственности, согласно ст. 21.5 КоАП РФ

Статья 21.5. Неисполнение гражданами обязанностей по воинскому учету

Неявка гражданина, состоящего или обязанного состоять на воинском учете, по вызову (повестке) военного комиссариата или иного органа, осуществляющего воинский учет, в установленные время и место без уважительной причины, неявка в установленный срок в военный комиссариат для постановки на воинский учет, снятия с воинского учета и внесения изменений в документы воинского учета при переезде на новое место жительства, расположенное за пределами территории муниципального образования, место пребывания на срок более трех месяцев либо выезде из Российской Федерации на срок более шести месяцев или въезде в Российскую Федерацию, а равно несообщение в установленный срок в военный комиссариат или в иной орган, осуществляющий воинский учет, об изменении семейного положения, образования, места работы или должности, о переезде на новое место жительства, расположенное в пределах территории муниципального образования, или место пребывания — влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей.

Заплатит штраф от 100 до 500 рублей и получит отсрочку.

С уважением, юрист Дмитрий Иванович Челушкин

ОГЭ — первое серьёзное испытание в нашей жизни. Во время подготовки и сдачи возникает много нюансов, о которых не все знают. Я постараюсь рассказать про сдачу русского, математики и предметов на выбор всё, что знаю сама.

Рассылка «Мела» Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Девятиклассникам нужно сдать два обязательных экзамена по русскому и математике и два предмета на выбор (так было в 2017 году). Сдавать экзамен можно по физике, химии, биологии, географии, обществознанию, истории России, литературе, информатике и ИКТ, иностранному (английский, французский, немецкий, испанский). Выбрать предметы можно до первого марта.

Одна моя подруга случайно поставила галочку не там, где надо. Она хотела сдавать химию, но по невнимательности выбрала физику. И ей сказали сдавать три дополнительных предмета — химию, биологию (которую она выбрала в качестве первого предмета) и физику. Да, по желанию можно было сдавать третий предмет, а можно было просто отказаться сдавать химию. Но моя подруга — девочка принципиальная, поэтому она всё же сдала третий экзамен.

На будущее — внимательно читайте документы, которые будете подписывать и, если вы поставили галочку не там, где надо, вы вправе отказаться сдавать дополнительный предмет

Из предметов на выбор я сдавала химию и обществознание. Это было моей ошибкой. Потому что эти предметы в графиках проведения экзаменов чаще всего ставят в один день. А значит, один из них сдаётся в резервный день, который назначается позже основного срока сдачи ОГЭ. Я знала, что мне придётся химию или обществознание сдавать 23 июня, но при этом всё равно выбрала эти предметы. Возможно, я надеялась на какое-то чудо, что резервный день будет пораньше. Но чуда не случилось, обществознание мне пришлось сдавать 23 июня, как и моему однокласснику, который выбрал географию и обществознание (эти предметы тоже были в один день). Меня очень раздражал этот перерыв между экзаменами — целых две недели! Но зато за эти две недели я сумела хорошо подготовиться.

Когда экзамены проводятся чуть ли не через день (у меня по математике экзамен был шестого июня, по химии — восьмого июня), это напрягает ещё больше. Ведь приходится готовиться к нескольким предметам параллельно. Ещё мне приходилось готовиться даже по ночам: днём я решала задачи по математике, а ночью учила свойства металлов и неметаллов. После экзамена по математике у меня не было времени отдохнуть и восстановить силы — на носу был экзамен по химии.

«Сдавать» ОГЭ вы начинаете задолго до самого экзамена

Об экзаменах нам начали говорить ещё в восьмом классе, регулярно напоминали: «У вас скоро ОГЭ, следующий год будет трудным». И слова учителей, которые, казалось бы, просто нас запугивали, оказались правдивыми. Практически с самого начала учебного года мы регулярно писали диагностические работы, причём не только по русскому языку и математике, была работа по биологии, обществознанию, химии. Ещё учителя с сентября уже спрашивали о том, какие дополнительные предметы для сдачи экзаменов мы выбрали, а тех, кто сомневался, торопили с выбором.

Во время учебного года никто не даст вам покоя — готовьтесь морально к тому, что от учителей будете регулярно слышать: «Экзамены не сдадите!», «Это всё очень серьёзно — там будут камеры!».

Учителям важно, чтобы все сдали экзамены как можно лучше — без двоек, чтобы каждый смог написать хотя бы на тройку. За двойки по экзаменам у школы снимают баллы рейтинга, как и за нарушения проведения экзамена

Но больше всего баллов рейтинга снимается, если ученик нарушил правила поведения и его устранили с экзамена. То есть, если вы пронесли телефон на экзамен, достали его в аудитории, вас заметили и устранили — не только вы получите по заслугам. Получат ещё и ваш учитель-предметник, директор и завучи. Поэтому лучше не рисковать лишний раз. Нарушая правила, вы подводите и других людей.

Так же готовьтесь к тому, что почти весь май и июнь экзамены станут насущной темой. Скорее всего ваши друзья теперь будут обсуждать не развлечения, а предстоящую сдачу экзаменов. И некоторых паникеров придётся успокаивать и выслушивать их: «Я не сдам, я ничего не знаю!». Все ваши знакомые и близкие будут интересоваться, как вы готовитесь к экзаменам.

Тут важно поддержать обеспокоенных товарищей, немного погрустить, что теперь не с кем обсудить недавно прочитанную книгу, и научиться воспринимать вопрос «Боишься сдавать экзамен?» безразлично. И научиться абстрагироваться от запугиваний учителей, только вы знаете, что вам реально по силам. Если вы уверены, что всё сможете сдать, значит, так оно и есть. Вскоре всё это закончится — надо лишь немного потерпеть.

К ОГЭ следует готовиться, как и к любому экзамену. Но я считаю, что начинать готовиться с сентября — бессмысленно. Во всех экзаменах встречаются задания, темы которых ещё не изучены. Некоторые из них проходят только в середине учебного года. Лучше начинать подготовку к экзаменам в феврале–марте — в это время как раз проводят пробные экзамены.

Пробные экзамены проводятся даже, скорее всего, не для проверки знаний, а для того, чтобы показать ученикам, что из себя представляет ОГЭ. Мы так же, как и перед настоящими экзаменами, собирались у своих школ, брали уведомления о допуске к экзаменам и шли в пункт проведения экзамена. Там нас допускали по паспортам, рассаживали по местам, зачитывали инструктаж, в десять часов открывали конверты с КИМами и бланками.

Пробные экзамены оказались труднее настоящих. Например, на пробном экзамене были те задания, которые я даже не встречала в книгах по подготовке к ОГЭ. Поэтому некоторые ученики написали настоящий экзамен гораздо лучше, чем пробный. Такие экзамены нам проводили по русскому языку и математике в начале марта.

Настоящие экзамены по этим предметам мы, кстати, писали в тех же школах, где писали пробные. Некоторые ученики в конце мая сдавали устные зачеты по биологии, географии и обществознанию для проверки знаний и подготовки. По остальным предметам пробные экзамены проводились по желанию учителей в школе, где мы учимся. Они уже были некой формальностью, чтобы учителя были в курсе, на что способны их ученики.

Нельзя надеяться на ответы, которые можно купить в интернете, — это выброшенные деньги. В прошлом году одна девочка из нашей школы всё списала с ответов и написала экзамен по математике на двойку

Как устроен ОГЭ по русскому и как сдать его на пять

В 2017 году экзамен состоял из трёх частей: изложения, тестовой части и сочинения. Экзамен начинается с зачитывания изложения. Вы слушаете его первый раз, вам даётся пять минут на обдумывание текста, затем включают запись снова. Во время зачитывания нужно делать пометки на черновике, примерно разделить текст на абзацы и в перерыв пытаться вспомнить предложения из текста. У вас должно получиться не меньше 70 слов, а лучше от 80.

На тестовой части вам даётся отрывок из художественного произведения и по нему надо выполнить 13 заданий. Для сочинения предлагается три темы. Лингвистическая — объяснить смысл выражения известной личности с примерами из текста, тема по тексту — объяснить смысл предложения, рассуждение на какую-либо тему.

Если вы хорошо знаете лингвистические понятия, можете выбирать первую тему. Если умеете хорошо анализировать — выбирайте вторую. Третья тема самая легкая и самая популярная среди выпускников. Я тоже писала сочинение-рассуждение и могу рассказать, как написать его, чтобы получить высший балл.

В качестве темы даётся тезис-вопрос типа: «Что такое дружба?». И ваша задача её раскрыть. Сочинение должно состоять из четырёх частей: вступления, первого аргумента (из текста), второго аргумента (из жизни, книг, СМИ, истории) и заключения.

Вступление состоит из тезиса, определения и комментария. В качестве тезиса вы берёте вопрос, на который вам нужно ответить. Советую для подготовки почитать определения некоторых слов типа: дружба, любовь, выбор, доброта, добро, мораль, храбрость. Важно учитывать, что определение должно соответствовать тексту. А комментарий — это ваше личное мнение по этому поводу. Например, о дружбе можно сказать: «Я считаю, что дружба — одна из самых важных вещей в жизни». Главное — чётко показать, что вы высказались по этому поводу.

Первый аргумент берётся из прочитанного текста, ваша задача раскрыть его и объяснить мотивы поступков. Начать можно так: «В отрывке из текста такого-то автора тоже есть пример…». Дальше вы кратко описываете его, объясняете.

Пишите все имена героев и места действий правильно, по тексту. Если вы персонажа, которого зовут Ваней, в сочинении назовёте Васей, за выдумку вам снизят балл

Второй аргумент — из жизни, книг, СМИ, истории начать можно так: «В реальной жизни тоже можно найти пример…». Дальше вы описываете, объясняете его. Пример из жизни можно выдумать — сами понимаете, никто не будет узнавать достоверность приведённых вами фактов. А вот если вы осмелитесь брать пример из прочитанной книги или истории, тут надо чётко знать и помнить, о чём именно вы пишете.

Я считаю, что проще выдумать аргумент из жизни, но он должен соответствовать теме текста. К тому же, к аргументам из жизни проверяющие особо не придираются — понимают, что у всех выпускников разный жизненный опыт. Главное — наличие этого аргумента.

Заключение можно начать со слов: «Проанализировав два аргумента, мы приходим к выводу…». Дальше подводите итоги. Важно — заключение должно быть похожим на вступление. С чего начали — тем же и заканчиваете. В сочинении тоже должно быть не меньше 70 слов.

Сочинение и изложение пишутся на дополнительном бланке ответов, который представляет из себя двухсторонний лист с прямоугольником для ответа. На нём нельзя нигде указывать свою фамилию, имя — только номер КИМа и варианта помогут распознать вашу работу. Сочинение и изложение нужно писать только в предназначенном для этого месте — в пределах прямоугольника. За края выходить нельзя. Обязательно надо указывать номер задания, которое вы выполняете. И да, изложение, сочинение надо писать прописными буквами, чётким почерком. У нас в прошлом году один мальчик написал и сочинение, и изложение печатными буквами из-за незнания. А вот бланк с тестовой частью и своими данными вы заполняете печатными буквами по образцу.

Если у вас закончилась страница, вы пишете на последней строке (не под рамкой!) «смотри на обратной стороне». Если у вас закончился лист, вы имеете право попросить дополнительный. Данные на нём вы списываете с первого листа: название предмета, пункт проведения, номер КИМа. И на первом листе на последней строчке, не выходя за края, пишете «смотри на дополнительном листе». Это важно! Эти правила относятся ко всем экзаменам.

На экзамене по русскому можно пользоваться орфографическим словарём. Этот экзамен оценивается по четырём критериям: тестовая часть, изложение, сочинение и грамотность. Чтобы получить хорошую оценку, надо набрать нужное количество баллов за грамотность. Например, чтобы получить пятёрку, за грамотность нужно набрать шесть баллов.

Как устроен ОГЭ по математике

На экзамене по математике циркули, карандаши, ластики — запрещены. Окружности придётся рисовать от руки. Точки на графике старайтесь ставить с первого раза в нужном месте. При заполнении бланка пишите каждый символ в отдельной клетке, это касается и минусов, и запятых. Чтобы получить положительную оценку, надо сделать определенное количество заданий из модулей «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Даже если вы решите все задания из модулей «Алгебра» и «Реальная математика», но не решите столько, сколько положено заданий из «Геометрии», вы получите за экзамен двойку. Разрешают пользоваться таблицей квадратов, формулами дискриминанта, площадей и другими.

Кстати, по математике за экзамен выставляются две оценки: по алгебре и геометрии. За экзамен по математике я набрала 22 балла — это пятерка по системе перевода баллов в оценки. Но за алгебру и геометрию мне выставили четвёрки, и оценка за экзамен никак не повлияла на аттестат.

Как устроен ОГЭ по предметам на выбор

На экзамене по химии выдают чёрно-белые таблицы Менделеева и таблицы растворимости. Их не нужно распечатывать самим и брать с собой — они входят в состав КИМ. На экзамен возьмите только гелевую ручку и калькулятор. Калькулятор также обязательно понадобится на экзамене по физике.

Экзамен по химии оценивается по-разному. Это зависит от того, будете вы делать эксперимент или нет. Если будете, ваши родители должны написать расписку, что у вас нет аллергии, и сдать её заранее, до экзамена.

К эксперименту нужно приступать, когда вы уже выполнили все задания. Для этого сначала составьте на черновике предполагаемые реакции, а потом поднимите руку и скажите, что готовы приступать к эксперименту. Приступить можно через час после начала экзамена и не позднее чем за двадцать минут до его окончания.

Вы садитесь перед наблюдателями-лаборантами (их двое — и каждый даёт оценку того, как вы выполнили эксперимент) со своим черновиком, вам выдают лоток с реагентами и инструментами, вы надеваете перчатки (халатов и защитных очков нам не выдали) и приступаете к работе. Не бойтесь, здесь подобраны такие реактивы, что даже в случае ошибки вы не взорвёте школу.

В экзамене есть задание по органической химии: даётся название какого-то органического соединения, вам надо указать правильные утверждения о нём.

Я не понимаю, зачем вводить в экзамен для девятого класса задание по материалам десятого класса? Все понятия органической химии мне пришлось изучать самой

Обществознание сдавать не так уж легко. Многие школьники выбирают этот предмет в надежде, что не нужно будет готовиться. Тем, кто сдаёт обществознание, настоятельно советую изучить Конституцию РФ — в ней можно найти ответы на многие вопросы тестовой части. Сам экзамен состоит из 25 вопросов теста и второй части, когда даётся текст, а по нему нужно ответить на вопросы.

Мне не понравилось сдавать экзамен в резервный день. Чувствуешь себя двоечником, пришедшим на пересдачу. И ещё: понимаешь, что завидуешь другим ребятам. Они уже две недели отдыхают, а ты сидишь в кабинете и думаешь над тестом, анализируешь текст.

Чек-лист перед ОГЭ

На экзамен берите документы, уведомления и чёрную гелевую ручку (лучше две). Можно взять бутылку воды, шоколадку и лекарства. Их вы оставляете на столике у входа в аудиторию. Бутылку лучше подписать.

Уведомление и памятки вы оставляете на пункте регистрации. Паспорт вы берёте с собой в аудиторию. Вам нужно будет списать серию (первые четыре цифры), номер (оставшиеся цифры) и фамилию, имя и отчество. Главное не перепутайте, не напишите имя вместо своей фамилии.

В день экзамена лучше проснуться заранее, чтобы успеть без спешки собраться. Куртки, сменную обувь вы оставляете в гардеробе. Сумки, рюкзаки, гаджеты — у сопровождающих, каждому классу выделяется кабинет для личных вещей.

Не надейтесь списать с телефона — это очень рискованно. Да, металлоискателей в этом году не было (по крайней мере, в тех школах, где я писала), «глушилки» вроде бы не ставили, обнаружить, что кто-то выходил во время экзамена в интернет, тоже довольно проблематично. Но телефон может сыграть с вами злую шутку. В прошлом году один мальчик из нашей школы забыл выключить звук, телефон зазвонил у него прямо в аудитории во время экзамена.

В туалет можно выходить сколько угодно. Провожали до двери туалета не всегда. Организаторы не подсчитывают, сколько раз выходил какой-то определенный человек. Главное — не наглеть и не пропадать на двадцать минут.

Несмотря на наличие камер в аудиториях, у нас действовала система «последних трёх человек». Смысл в том, что оставшиеся три человека ждут, пока последний из них всё допишет. И потом они все должны будут следить, как организаторы подсчитывают количество бланков, складывают всё в конверты и их запечатывают. Почему именно три человека? Чтобы в случае обнаружения нарушений было столько свидетелей, сколько положено по закону. Если нет камер — то эти три «счастливчика» будут вынуждены сидеть в аудитории до конца экзамена.

На экзамен надо явиться обязательно. Если вы не придёте в школу к назначенному времени, вас начнут искать везде. Но если совсем всё плохо, можно вызвать скорую или пойти в поликлинику, чтобы вам выписали справку, которую надо принести в школу до начала экзамена. Тогда вам назначают пересдачу в резервный день.

Ещё я советую не рисковать здоровьем накануне экзамена — не есть подозрительную еду, не наедаться мороженым в холодный день, одеваться теплее.

После экзаменов вам придётся ходить в школу и расписываться за результаты. А сами результаты вы можете узнать в интернете по фамилии, серии и номеру паспорта. Результаты экзамена по русскому языку пришлось ждать почти десять дней, потому что его сдавали все девятиклассники. Остальные экзамены проверяют быстрее. Результаты экзамена по обществознанию, который я сдавала 23 июня, стали известны через два дня.

Чтобы сдать экзамен, некоторые проявляют редкую изобретательность. Ведь при желании на экзамен можно пронести Большую Советскую Энциклопедию, справочники, учебники, тетради. И я считаю это несправедливым.

Почему отличник, который все годы усердно учился, может написать экзамен хуже, чем двоечник, который всё спишет? Ведь списать реально, особенно с бумажных шпаргалок. Вот поэтому ОГЭ — не показатель реальных знаний.

Фото: mos.ru

Хорошие новости: зимой 2019 г. стала доступна новая версия Открытого банка ФИПИ http://os.fipi.ru/ .
Два главных плюса (предмет – История, ЕГЭ):
1. Наконец-то появилась возможность ПРОВЕРИТЬ свой ответ и узнать – верно/неверно! Раньше можно было лишь смотреть текст заданий.
2. Теперь можно отбирать задания по ТЕМАТИЧЕСКОМУ принципу. Они систематизированы в соответствии с кодификатором, и можно выбрать как общий раздел (например, СССР в 1922-1991 гг.), так и конкретную тему (например, причины и этапы Великой Отечественной войны). Очень удобно для повторения по периодам.
Также не могу не отметить следующие детали:
3. Количество заданий уменьшилось. Всего 1 849 заданий по истории, тогда как в старом банке ФИПИ было 4 270. Может, что-то ещё изменится, т.к. новая версия работает в тестовом режиме.
4. В обновленном банке ФИПИ по-прежнему много заданий в неактуальных форматах. Тесты (выбери один правильный ответ из четырех), нумерация С1-С3, исторические портреты. Всё это уже давно пора вычистить.
5. В банке нет заданий по двум темам из кодификатора. Тема 3.3.4 охватывает период 2000 – 2010 гг., тогда как по кодификатору этого года спрашивают вплоть до 2012 г. Тема 3.3.5 Современная российская культура вообще не отражена в списке на сайте, будто её и нет. Нужно добавить задания по этим темам, раз они спрашиваются на экзамене.
6. Со списком тем есть еще один косяк: если в разделе больше десяти пунктов, они отражаются в неправильном порядке. Система считает, что темы 10, 11, 12 и т.д. – это подтемы пункта 1. Поэтому идет нумерация 1, 10, 11, 12, 2, 3, 4 и т.д., что, конечно, нарушает хронологию.
7. Ответы есть, но… только на тесты и задания с кратким ответом. Впишите слово, установите соответствие, укажите цифры – можно проверить себя. А вот по заданиям второй части (с развернутым ответом) не приведены даже примеры возможных вариантов ответа. Только текст задания, как и в старой версии.
8. Есть возможность сохранить задания в Избранное, но распечатать – нет. В старой же версии была функция Отложить задание, а потом Распечатать все отложенные задания. С новым банком ФИПИ удобно работать именно в онлайн-формате, но не скачивать задания.
9. На сайте невозможно выделить текст задания и скопировать его (по крайней мере, у меня в браузере). Если вам всё же нужно сохранить материалы из Открытого банка ФИПИ, можно пойти другим путем. Нажмите левую кнопку мыши, выберите «Печать», поставьте принтер «Сохранить как PDF» и нажмите «Сохранить». Теперь текст из созданного pdf-файла можно выделить и скопировать.
10. Система запоминает, какие задания вы уже решили, поэтому при новом поиске можно использовать соответствующий фильтр. Искать задания «Все», «Решенные» или «Нерешенные».
11. Поиск «По номеру задания» – это НЕ для того, чтобы найти все задания №1, 10 или 24. С помощью этого поля можно найти конкретное задание, если вы знаете его индивидуальный номер на сайте.
12. Можно фильтровать задания не только по темам, но и по уровню сложности (базовый, повышенный, сложный), а также по типу ответа (единичный выбор, краткий ответ, установить соответствие, развернутый ответ и т.д.).
Ссылка: http://os.fipi.ru/

Главная — Е. Из диалогов в комментариях — Откровения эксперта — как отвечать на вопросы ЕГЭ Части 2

Здравствуйте, уважаемые читатели блога репетитора биологии по Скайпу biorepet-ufa.ru.

Продолжаю рубрику «Из диалогов в комментариях». Не удержался, чтобы не опубликовать отдельной заметкой информацию, полученную в откровенной беседе по email (не в комментариях на блоге) с членом экспертной комиссии по проверке ответов учащихся КИМов ЕГЭ по биологии.

За 8 лет моей работы репетитором по подготовке абитуриентов к сдаче ЕГЭ по биологии, я впервые вышел (или на меня вышел) эксперт экзаменационной комиссии по проверке ответов учащихся, сдающих ЕГЭ.

Полагаю, что замечания этого эксперта могут быть полезными абитуриентам, сдающим ЕГЭ по биологии в 2018 году. Да, по сравнению с 2017 годом (слава Богу) никаких изменений в КИМах нет. Контрольная работа включает теперь не три (А, В, С), а две Части ( Часть 1 и Часть 2).

Чтобы правильно отвечать на вопросы Части 1 — всё четко изложено в Спецификации. Главное — правильные ответы должны быть и оформлены абсолютно правильно, так как ответы Части 1 проверяет бездушный компьютер.

А вот Часть 2 требует от учащихся развернутого ответа и проверяется уже конкретными людьми — членами экспертной комиссии. И три балла за вопросы этой части могут получить учащиеся, ответы которых окажутся максимально приближенными к ответам, задуманным авторами-составителями. И вот тут, поскольку при проверке вторгается человеческий фактор, порой трудно избежать субъективизма.

Как отвечать правильно на задания Части 2 тоже изложено в Спецификации, но на два момента, особенно ярко «выпяченных» при беседе с членом экспертной комиссии, мне бы и хотелось обратить ваше внимание.

Эксперт: При проверке Части 2 ответы на 3 балла, как правило, учащиеся получают лишь за вопросы, которые были на экзаменах в прошлые годы. То есть за те вопросы, которые опубликованы в ОБЗ ФИПИ правильные полные ответы на которые можно найти в опубликованных пособиях или в интернете (как, например, на вашем сайте).

Б.Ф.: Так что же получается, если в варианте на экзамене учащемуся попался совсем новый вопрос, правильный ответ на который, задуманный авторами-составителями он не может знать заранее, то три балла получить за него вовсе невозможно?

Эксперт: Не невозможно, конечно, но трудно. У нас есть готовые ответы, составленные авторами вопроса и очень трудно бывает чисто субъективно поставит три балла за ответ учащегося, довольно сильно отличающегося от ответов авторов вопроса.

Б.Ф.: Поделитесь всё же, может быть каких-то грубейших ошибок в развернутых ответах учащихся можно избежать?

Эксперт: .Самое главное, учащиеся должны понимать, что даже если ответ максимально полный, но допущена хоть одна грубая биологическая ошибка, то снимается не один балл, а все три балла.

Б.Ф.: Да, вот тут то и раскрывается во всей красе широкое поле субъективизма. Это какую такую биологическую ошибку надо считать «смертоносной» для ответа, чтобы она «сожрала» все три балла, а какую ошибку считать не столь значительной, «сжирающей», например, один или два балла. Понимаю, что всё это ложится тяжелым бременем на совести и компетенции эксперта. Соберите хоть десять человек и мнения их разделятся.

Эксперт: Вы правы, Борис Фагимович, что проверка работ учащихся требует много физических и эмоциональных затрат. Но ведь каждую работу проверяют два эксперта независимо друг от друга и если выявляются расхождения в оценке проверяемой работы, то работа направляется на дополнительную проверку..

Еще учащимся следует обязательно знать.

Например, в вопросе по биосинтезу белка стоит задача определить третий триплет в РНК и аминокислоту им кодируемую. Не нужно расписывать весь биосинтез и обводить 3 триплет. Нужен лишь конкретный ответ на вопрос. А если же ученик распишет весь биосинтез белка и распишет всё абсолютно правильно, поставят всего 1 балл. При этом мотивировка будет такая: «ученик не понял сути вопроса».

В 28 задании по генетике 3 балла можно получить только указав в ответе: генотипы и фенотипы родителей (1 балл); генотипы и фенотипы потомства (еще 1 балл) и закон (законы) наследования, используемый (ые) в этой задаче (еще 1 балл).

Б.Ф.: Если последнее Ваше замечание по оформлению ответов на задачи по генетике уже давно были четко сформулированы, то так «убийственно» карать ученика (снятием двух баллов) лишь за «слишком» подробный правильный ответ — кажется, мягко говоря, совершенно неверным.

*****************************************************************

P.S. Эти «тайны Мадридского двора» от одного из членов экспертной комиссии по проверке КИМов ЕГЭ по биологии я узнал не совсем бесплатно (я отправил эксперту свои ответы на вопросы ЕГЭ ОБЗ ФИПИ по биологии).

У меня на блоге вы можете приобрести ответы на все тесты ОБЗ ФИПИ за все годы проведения экзаменов не только по ЕГЭ , но и по ОГЭ (ГИА).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *